ภาษาอังกฤษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

คุณค่าของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ความเจริญก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีในโลกยุคปัจจุบัน ทำให้ผู้คนในชาติต่างๆ ใกล้ชิดกัน และติดต่อสื่อสารกันมากยิ่งขึ้น ไม่ว่าจะเป็นในส่วนของการท่องเที่ยว การดำเนินธุรกิจ หรือกิจกรรมอื่นๆ ภาษานับเป็นสื่อกลางสำคัญเพื่อการติดต่อสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ภาษาอังกฤษนับได้ว่าเป็นภาษาที่สำคัญที่สุดภาษาหนึ่งของโลก ภาษาอังกฤษเป็นภาษาเดียวที่สามารถเชื่อมโยงโลกทั้งใบเข้าไว้ด้วยกันอย่างแท้จริง ในขณะที่ภาษาอื่นๆมีความสำคัญในการสื่อสารระดับท้องถิ่นและในฐานะที่เป็นวัฒนธรรมของชาติ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่เราสามารถใช้ได้แทบจะทุกที่ในโลก เนื่องจากในแต่ละท้องถิ่น อย่างน้อยจะมีคนส่วนหนึ่งที่เข้าใจภาษาอังกฤษ

นอกจากนี้แล้ว ในยุคของสังคมแห่งการเรียนรู้ อินเตอร์เนตนับเป็นแหล่งความรู้สำคัญ เป็นหน้าต่างที่ช่วยเราในการสืบค้น ศึกษาหาความรู้ได้อย่างกว้างขวางอย่างไม่มีขีดจำกัด ทั้งนี้ภาษาอังกฤษก็ยังคงเป็นภาษาหลักในการใช้งานอินเทอร์เนต กล่าวได้ว่าเราสามารถหาข้อมูลทุกอย่างได้จากเว็บไซต์ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษจึงนับเป็นสื่อกลางสำคัญเพื่อให้เข้าถึงคลังความรู้ขนาดใหญ่ของโลกได้

แนวทางการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของโรงเรียนอัตตาภิวัฒน์

โรงเรียนอัตตาภิวัฒน์จัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนานักเรียนให้เกิดความมั่นใจและเชื่อมั่นในตนเองในการนำเอาภาษาอังกฤษไปใช้งาน ให้นักเรียนเกิดความรักและกระหายใคร่รู้ มีความสุขกับ การอ่าน เขียน ฟังและพูดภาษาอังกฤษ ให้นักเรียนมีทักษะและเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ เพื่อนำไปต่อยอดใช้ในชีวิตประจำวัน และการเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นในโรงเรียนทั้งในและต่างประเทศ

การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษของโรงเรียนอัตตาภิวัฒน์ ได้ใช้ข้อกำหนด และมาตรฐานในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เป็นเกณฑ์ขั้นต่ำ โดยอาศัยแนวทางการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างชาติ (English as a Foreign Language : EFL) ในหลักสูตรมาตรฐานโลกเป็นแกนหลักในการพัฒนาเป็นหลักสูตรของโรงเรียน การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยทีมคณะครูกลุ่มสาระภาษาอังกฤษที่มีทั้งครูไทยและครูต่างประเทศเจ้าของภาษา จะเริ่มต้นตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 1 และพัฒนาอย่างต่อเนื่องถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การดำเนินการจัดการเรียนรู้

การดำเนินการเรียนการสอนภาษาอังกฤษมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีมของกลุ่มครูประจำสาระทั้งครูไทยและครูต่างชาติเจ้าของภาษา เพื่อสอดประสานจุดเด่นของคุณครูแต่ละท่านในการพัฒนานักเรียนสู่เป้าหมายของโรงเรียนให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรมดีที่สุด บทเรียนภาษาอังกฤษของโรงเรียนจะอยู่บนพื้นฐานของการใช้ธีม (Theme) ซึ่งทำให้นักเรียนได้เห็นตัวอย่างหลากหลายที่ใช้ในชีวิตจริงของประโยคหรือรูปไวยากรณ์ในแต่ละลักษณะ เพื่อนำมาสู่หลักภาษาของรูปประโยคนั้นๆ ในขณะที่นักเรียนจะมีโอกาสได้ทำกิจกรรมเพื่อฝึกฟังและฝึกพูดกับคุณครูต่างชาติเจ้าของภาษา

สมาชิกของกลุ่มสาระภาษาอังกฤษจะทำงานประสานกันอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่ขั้นวางแผนจนถึงการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในระหว่างวันที่ดำเนินการเรียนการสอน โดยที่คุณครูไทยจะรับผิดชอบในด้านหลักภาษา ซึ่งครอบคลุมถึง หลักการออกสียง (phonics) หลักไวยากรณ์ (grammar and structure) หลักการเขียน (writing) ตลอดจนถึงหลักการอ่านเพื่อสร้างความเข้าใจ (reading and comprehension) ในขณะที่ครูต่างชาติเจ้าของภาษาจะรับผิดชอบในด้านการพัฒนาทักษะการฟังและการพูด

ถึงแม้ว่าจะได้มีการแบ่งขอบเขตความรับผิดชอบอย่างเด่นชัด สมาชิกในกลุ่มสาระภาษาอังกฤษทุกท่านต่างเห็นและตระหนักถึงคุณค่าในการทำงานร่วมกันเป็นทีมเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างดีที่สุดให้กับนักเรียนทุกคน ในการดำเนินการเรียนการสอนนั้น คณะครูไทยและครูต่างชาติจะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกันอยู่เสมอ เพราะคุณครูทุกท่านทราบดีว่าบ่อยครั้งที่ ในขอบเขตความรับผิดชอบของตนนั้นคาบเกี่ยวกับสมาชิกครูท่านอื่น ตัวอย่างเช่น นักเรียนจะฝึกการฟังและการพูดกับครูต่างชาติได้ดีโดยอาศัยพื้นฐานหลักการออกเสียง (phonics) ที่ได้เรียนรู้มาจากคุณครูไทย ในทำนองเดียวกันการฝึกพูดหรือฟังนั้นก็จำต้องอาศัยคำศัพท์ (vocabulary) ซึ่งได้เรียนรู้จากคุณครูไทยและ/หรือได้รับการต่อยอดเพิ่มเติมจากครูต่างชาติ และต้องอาศัยหลักไวยากรณ์เพื่อทำความเข้าใจในสิ่งที่ได้ฟังหรือพูด ทั้งนี้เพื่อให้การดำเนินการเรียนการสอนเป็นไปอย่างราบรื่น มีความสอดคล้องกัน และก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้อย่างดีที่สุด บทเรียนของคุณครูไทยและครูต่างชาตินั้นจะใช้ธีมเดียวกันคู่ขนานกันไป

โครงสร้างและลำดับการจัดการเรียนรู้ (ประถมศึกษาปีที่ 1)

โครงสร้างและลำดับการจัดการเรียนรู้

หัวข้อเรื่องและประโยคที่ใช้ในแต่ละธีม (Theme) สำหรับบทเรียนในแต่ละช้ันตั้งแต่อนุบาล 1 จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้ถูกจัดเรียงลำดับเพื่อพัฒนาการเรียนรู้จากง่ายและสลับซับซ้อนขึ้นไปตามลำดับ และให้มีความสอดคล้องกับลำดับการเรียนรู้ไวยากรณ์ โครงสร้างของธีมในการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนเป็นดังนี้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

THEME

Words

Grammar

1. What’s this?

School things

What’s this?

It’s a pen.

2. Playtime!

Toys

my / your

Is this your teddy?

Yes, it is.

No, it isn’t.

3. This is my nose!

My body

arm / arms

This is ... 

These are ...

4. He’s a hero!

Jobs

She’s / He’s a teacher.

Is she / he a teacher.

Yes, she is.

No, he isn’t.

5. Where’s the ball?

The park

Where’s the ball?

in / on / under

6. Billy’s Teddy

My family

Possessive (’s)

7. Are these his trousers?

My clothes

This is her / his T-shirt.

Are these his socks?

Yes, they are.

No, they aren’t.

8. Where’s Grandma?

My house

Is she in the kitchen?

Yes, she is. No, she isn’t.

Where are dad and Billy?

Are they in the garden?

No, they aren’t.

9. Lunchtime!

My lunch box

I’ve got two sandwiches.

I haven’t got my lunch box.

an apple (an + a, e, i, o, u)

10. A new friend!

My friends

He / She’s got ...

He / She hasn’t got ...

It’s got ...

It hasn’t got ...

11. I like monkeys!

The zoo

I like monkeys.

I don’t like elephants.

They’re big.

I’m little.

12. Dinnertime!

Food / Drinks

Do you like carrots?

Yes, I do. No, I don’t.

What do you like?

I like yogurt.

13. Tidy up!

My bedroom

There’s ...

There are ...

14. Action Boy can run!

Verbs

He can / can’t fly.

Can he talk?

Yes, he can. No, he can’t.

15. Let’s play ball!

The beach

Let’s + verb

 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

THEME

Words

Grammar

1. Our new things

School things

This / That is ...

These / Those are ...

2. They’re happy now!

Feelings

We’re / They’re

Are they ...?

3. I can ride a bike!

Outdoor activities

She can / can’t ...

Can he ...?

 

Prepositions of Place

4. Have you got a milkshake?

Food

Have you got ...?

I have / haven’t ...

Has he got ...?

He has / hasn’t ...

5. We’ve got English!

School subjects

School rooms

What / When have we got ...?

We’ve got ...

our / their

6. Let’s play after school!

After-school activities

I visit ...

I don’t have ...

7. Let’s buy presents!

Special days

What does he like?

He likes / doesn’t like ...

8. What’s the time?

Everyday activities

Times of the day

What’s the time?

It’s ... o’clock.

He ... at ... o’clock.

9. Where does she work?

Places

Where does he work?

He works in a ...

Does she work in a ...?

10. It’s hot today!

Weather

Weather activities

What’s the weather like?

it’s ...

Put on / Don’t put on ...

11. What are you wearing?

Clothes

Time

Present continuous :

What are you wearing?

What’s he wearing?

I’m / He’s wearing ...

12. You’re sleeping!

Celebrations

Getting ready

Present continuous :

What are you / they doing?

I’m / We’re / They’re ...

What’s he / she doing?

He’s / She’s ...

13. Look at all the animals!

Farm animals

Adjectives

Comparatives :

This cow is bigger than that 

cow.

14. Look at the photos!

Memories

Tidying up

Past simple :

I was / wasn’t ...

You were / weren’t ...

15. Well done!

People

Ordinal numbers

Past simple :

There were some / weren’t 

any ...

Irregular plurals

 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

THEME

Words

Grammar

1. They’re from Australia!

Countries

Seasons

Home

Present simple: be

Where are you from?

I’m from Egypt.

2. My weekend

Hobbies

like + verb + ing

I like reading.

I don’t like fishing.

Does he like playing chess?

Yes, he does.

No, he doesn’t.

3. My things

My things

phrasal verbs

Collections

your / our / their

That’s their CD player.

Can for permission / requests

Can I use your computer?

Yes, you can. / No, you can’t.

4. We’re having fun at the beach!

Water sports

Adjectives to describe places

Present continuous:

affirmative and negative

I’m swimming.

She isn’t snorkeling.

5. A naughty monkey!

Zoo animals

Adjective to describe 

emotions and things

Present continuous:

questions and short answers

Is the crocodile eating the 

sandwich?

Yes, it is. / No, it isn’t.

6. Jim’s day

Daily routine

Time words

Present simple: 

affirmative. negative and 

questions

I have breakfast at eight 

o’clock.

Do they live in a big house?

Yes, they do./ No, they 

don’t.

7. Places to go!

Places in town

Performances

Present simple and adverbs 

of frequency: always, 

sometimes, never

I sometimes go to the 

library.

 

Prepositions of time

My birthday is in May.

8. I’d like a melon!

Food

Countable and uncountable

nouns

a / an / some

I’d like a melon.

Would you like some cereal?

Yes, please. / No, thanks.

9. What’s the fastest animal in the world?

Describing places

Comparative adjectives

Russia is bigger than the UK.

Superlative adjectives

The highest mountain in the 

world is Mount Everest.

10. In the park!

In the park

Verbs

must / mustn’t for rules and 

obligations

You must turn off your 

mobile phone.

You mustn’t walk on the 

grass

11. In the museum

Transport

Prepositions

Past simple with be: 

affirmative and negative

There was / wasn’t a park

in our town fifty years ago.

 

lots of, some, any

There were / weren’t some

trains a hundred years ago.

 

Time words and phrases

12. A clever baby!

Adjectives to describe

People

Past simple with be and have

affirmative and negative

I wasn’t tall when I was five.

You were happy on holiday. 

I had a maths lesson last 

week.

13. The Ancient Egyptians

Verbs

Adjectives to describe things

Past simple with regular 

verbs

affirmative and negative

They lived 5,000 years ago.

They didn’t cook pizza.

14. Did you have a good day at school?

School things

Camping things

Past simple questions

Did you have a good day?

Yes, I did. / No, I didn’t.

Wh- questions: what / when / 

where

What did you watch last 

night? A film.

15. Our holiday!

Holiday things

Time words

be going to + verb

He’s going to play basketball

tomorrow.

Are you going to swim in 

the sea?

Yes, I am. / No, I’m not.

 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

THEME

Words

Grammar

1. The food here is great!

The restaurant

 

Words in context:

breakfast time

Present simple and 

present continuous

They usually wears blue

uniforms. They’re wearing

white today.

 

Time markers: present 

simple and continuous

 

2. We had a concert

The concert

 

Words in context:

‘Festival Day’

Past simple: have and be

All our friends were there.

Past simple: regular verbs

The audience clapped.

Time markers: past simple

 

3. The dinosaur museum

The dinosaur museum

 

Words in context:

dinosaur data

Past simple: irregular verbs

with negatives

we didn’t go to school.

Past simple: irregular verbs

with questions

Did they go to a museum?

What did you see?

 

4. Whose jacket is this?

Sports time

 

Words in context:

basketball

Possessive pronouns

Whose jackets is it?

It’s mine / yours / his / hers /

its / ours / theirs.

Adverbs: +ly and irregular

He ran slowly. He played well.

5. Go back to the roundabout

Directions

 

Words in context:

shadow puppets

have to / had to

We have to go back to the

roundabout.

Giving directions

Go straight on at the 

roundabout.

why / because

Why are we at this petrol

station? Because ...

6. The best bed!

Describing words

 

Words in context:

‘The Ant and the 

Grasshopper’

Comparatives and

superlatives: long adjectives

My bed is more comfortable

than this one.

Irregular comparatives and 

superlatives

better than / worse than / 

the best / the worst

7. Will it really happen?

In space

 

Words in context:

Life in 100 years’ time

The future with will

People will travel in super-

fast planes.

Will they go back to England?

Time markers: the future

8. How much time have we got?

At the airport

 

Words in context:

My holiday

Expressing quantity

How much time have we got?

We haven’t got much money.

some / any

Have you got any 

newspaper?

9. Something new to watch!

Audio-visual entertainment

 

Words in context:

TV programmes

Infinitive of purpose

I turned on the TV to watch

sports.

We went in the boat to see

the dolphins.

How often ...?

I watch TV once/twice 

a week.

10. I’ve printed my homework

Computers

 

Words in context:

sending emails

Present perfect: affirmative

He’s put the books on the

shelves.

Present perfect: questions,

answers and negatives

Have you seen my new

speakers?

Yes, I have./ No, I haven’t.

 

11. Have you ever been ...?

Places

 

Words in context:

The Amazing Escape

Present perfect: ever

Have you ever been to space?

Yes, I have./ No, I haven’t.

Present perfect: never

We’ve never fallen in the

mountains.

 

12. What’s the matter?

Illness

 

Words in context:

how to stay healthy

should / shouldn’t 

You should drink some water.

You shouldn’t eat lots of

cake.

could / couldn’t

Max couldn’t eat his dinner.

But he could eat lots of 

cakes.

13. Can you help me?

Making smoothies

 

Words in context:

child heroes

Object pronouns

me / you / him / her / it / us / 

them

Relative pronouns

This is the boy who didn’t 

put the lid on.

This is the smoothie which

was in the blender.

14. We were fishing

Family

 

Words in context:

‘My relatives are coming!’

Past continuous

What were you doing?

I was looking at photos.

Dates and I was born ...

My mum was born in 1981.

15. Good news, bad news

Jobs

 

Words in context:

‘Three wishes’

Past simple and past

continuous

When I was working, the

phone rang.

Grammar homophones:

there / they’re / their

There is good news.

 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

THEME

Words

Grammar

1. You can build it!

Tools

 

subject verb object

adjectives and adverbs

 

My tree house

Present perfect: ever / never

Have you ever cleaned

a kitchen?

I’ve never made a cake.

 

Present perfect: for / since

Ben has had woodwork

lessons since he was eight.

He’s worked on this wooden

table for two weeks.

2. It’s show time!

Putting on a play

 

The Crown Diamond

 

Past simple and present 

perfect

It was great!

I’ve tidied up all the leaves.

 

already / yet / before / just

I’ve already built the set.

I haven’t learnt the script yet.

I haven’t been in a play

before.

Karen has just finished the

costumes.

3. The best party ever!

Household items

 

Lost at the carnival

Comparatives and 

superlatives

as ... as ...

It’s as colourful as the 

carnival in Rio.

not as ... as ...

It’s not as big as the carnival

in Rio.

too / enough

It’s too dark now.

There’s not enough light in

here.

4. Our planet

The environment

 

An eco home

Past simple and past

continuous: interrupted

actions

Some children were playing

when we arrived.

 

Used to

There used to be lots of 

litter here.

5. Reuse and recycle

Recycling

 

As good as new

Will / won’t

Now Chip will know how to

do everything and he won’t

make mistakes.

 

Present continuous with

future meaning

We’re leaving at two o’clock.

6. Crazy about wildlife!

At the wildlife park

 

Gorilla Kingdom

Going to: future plans and

intentions

My class is going to adopt

a tiger.

Going to: predictings

It’s going to fall.

7. Call an ambulance!

First aid

 

A day in the life of a 

firefighter

Reported speech

He said he needed some bandages.

said / told

Our teacher told us she had

a surprise for us.

She said we were going to

learn first aid.

Reported speech: 

time markers

8. Let’s eat healthily

Food

 

The healthy eating pyramid

First conditional

If I press this button, the 

machine will make a pizza.

 

First conditional questions

Will I get ill if I don’t eat fruit

and vegetables?

9. The big match

Sport

 

Antonyms

 

Just breathe

Modal verbs: may, might and

could

I might need to do more

work on those boots.

 

have to / had to statements

and questions

Do you have to exercise

every day?

We had to tidy our bedrooms

before we could go out to

play yesterday.

10. Ancient buildings

Archaeology

 

The lost city

Indefinite pronouns

There are machines 

everywhere.

There is something wrong

with all my inventions.

Is there anything wrong?

 

Question tags

These necklaces are

beautiful, aren’t they?

 

11. A message for the future

A time capsule

 

Homonyms

 

A kid in King Arthur’s Court

The passive (present simple)

English is spoken in many

different countries.

 

Passive and active

People in costumes greet

visitors.

Visitors are greeted by

people in costumes.

12. Be a part of history!

The news

 

Adjectives with -ing

 

Who deserves a high salary?

The passive (past simple)

You were invented to cook

and clean.

 

Passive question

Is English spoken in the 

USA?

Who was the telephone

invented by?

 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

THEME

Words

Grammar

1. Art project?

Describing art

 

Prefixes un- / im-

 

Island Adventure

Going to and will

I’m going to visit an art

gallery this afternoon.

I’ll come with you.

 

Present continuous with 

future meaning

We’re meeting at 10 o’clock.

2. Sports adventures!

Extreme sports

 

Prefixes dis- / in-

 

Tanya Streeter

First conditional and first

conditional questions

If the weather is good, we’ll

go paragliding.

Will you come for a walk if

the weather is good?

 

Second conditional

If I had a camera, I’d take

a picture.

3. It’s festival time!

Festival adjectives

 

suffix -ous

 

Top Ten Food Festivals

Present perfect: for / since /

already / just / yet / before

I’ve been here since 9 o’clock

/ for five days.

The procession has already

/ just finished.

I haven’t seen any fireworks

yet.

I’ve never eaten anything

so delicious before.

 

Past simple and present

perfect

I went to that festival last

year.

I’ve made my costume.

  1. Transport of the future!

Forms of transport

 

Phrasal verbs

 

Transport around the world

Present perfect continuous 1

Passengers have been

waiting for five hours.

 

Time markers

for / since / all morning /

all day / all week

 

Present perfect continuous 2

I’m tired because I’ve been

working.

What have you been doing?

Have you been swimming?

5. The greatest inventions!

Inventions

 

Suffix -ment

 

The History of the Pen

The passive (present simple

and past simple)

Many kinds of chewing gum

are made.

The gum wasn’t advertised.

 

The passive (present

continuous)

My computer is being

repaired at the moment.

6. You’ve won a computer!

Computer verbs

 

Homonyms

 

Computers - Fun Facts

The passive (future)

You will be given ten new

laptops.

 

The passive (present perfect)

There wires have been

disconnected.

7. Explorers for a day!

Exploring

 

Suffixes -er / -ist

 

Famous Shipwrecks

Relative pronouns: who,

which

There are many climbers

who successfully climb

Mount Everest.

They climb a mountain there

which is the highest

mountain in the world.

 

Reported pronouns: that

He met a man that was more

than 120 years old.

8. It’s a mystery!

Mystery

 

Suffix -able

 

The Nazca Lines

Past perfect

After they had climbed onto

the ship, they saw there was

on one there.

 

Past perfect questions and

negative sentences

Had people invented truck

and trains before they built

the Pyramids?

They hadn’t invented trucks

and trains before they built

the Pyramids.

9. Survival!

Survival items

 

Homophones

 

Robinson Crusoe

Third conditional

If the machine had worked,

he would have been happy.

 

Modal verbs: have to, must,

should and ought to

You have to bring a water 

bottle.

You mustn’t leave the group.

You shouldn’t bring valuable

possessions.

You ought to bring a camera.

10. Around the world!

World languages

 

Suffix -ery

 

Languages of the world

Reported speech (all tenses)

 

Reflexive pronouns: myself,

yourself, itself, himself, 

herself, ourselves, yourselves

and themselves

11. Space travel!

Space

 

Phrasal verbs

 

Dreaming in a spaceship

Reported speech: Wh- 

questions Where, Why, What,

Who and When

He asked him where he was.

 

Reported speech: commands

and requests told / asked

He told us to turn off our

mobile phones.

He asked them to leave 

quietly.

12. Holiday time!

Holiday adjectives

 

My year around the world

wish

 

Question tags

 

การเรียนรู้แบบบูรณาการ

นอกจากนั้น ในหลักสูตรของโรงเรียนมีการนำภาษาอังกฤษไปบูรณาการร่วมกับสาระการเรียนรู้อื่นๆอีก เช่น ในวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา คอมพิวเตอร์ และศิลปะ โดยนักเรียนจะได้รู้จักคำศัพท์ภาษาอังกฤษในบริบทที่หลากหลายของสาระต่างๆ

ในแต่ละปี นักเรียนจะมีการเรียนวิชาโครงงาน ซึ่งเป็นการเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามสาระ โดยจะมีการกำหนดธีมของโรงเรียน เช่น มหัศจรรย์ใต้ท้องทะเล มหัศจรรย์พรรณพฤกษา มหัศจรรย์โลกใบเล็ก ในโครงงานจะมีการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย โดยทุกๆปี นักเรียนจะกระตือรือล้น ตื่นเต้นกับการเรียนรู้เรื่องราวใหม่ๆที่น่าสนใจ ซึ่งภาษาอังกฤษก็จะประกอบเป็นส่วนหนึ่งในกิจกรรมเหล่านั้น

และที่สำคัญ ในปีการศึกษา 2555 โรงเรียนจะจัดให้มีกิจกรรม Read to Learn ซึ่งจะเป็นกิจกรรมที่นักเรียนจะได้เรียนรู้การอ่านเพื่อพัฒนาทักษะในการอ่านเพื่อการเรียนรู้ด้านต่างๆ ดังนี้

  • Fiction & Nonfiction
  • Main Idea & Details
  • Sequence
  • Compare and Contrast
  • Summarize
  • Draw Conclusions
  • Cause and Effect
  • Problems and Solutions

โดยนักเรียนจะเรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรมกับ บทความ หนังสือ ที่หลากหลายทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อสร้างให้นักเรียนเกิดทักษะในการอ่านเพื่อการเรียนรู้ การพัฒนาเพื่อเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับสังคมปัจจุบันที่มีการพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว

ผลสำเร็จของนักเรียนรุ่นที่ผ่านๆมาเป็นความภาคภูมิใจหนึ่งของโรงเรียนฯ โดยนักเรียนโรงเรียนอัตตาภิวัฒน์สามารถทำคะแนนการสอบวัดระดับ O-Net ได้เป็นที่หนึ่งของจังหวัดมาโดยตลอด นอกจากนั้นยังได้รับรางวัลจากการแข่งขันภาษาอังกฤษในเวทีต่างๆอยู่เสมอ ทั้งยังมีความพร้อมในการเรียนต่อในระดับมัธยม โดยนักเรียนมักผ่านการคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยมชื่อดัง และมีผลการเรียนที่น่าชื่นชม

นอกเหนือไปจากความสำเร็จด้านวิชาการแล้ว นักเรียนยังแสดงให้เห็นถึงทักษะการใช้ภาษาในชีวิตจริง โดยเห็นได้จากตัวอย่างนักเรียนที่ได้ไปเรียนและทัศนศึกษาภาคฤดูร้อนกับโรงเรียนที่ประเทศสิงคโปร์ นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารในชีวิตประจำวันได้เป็นอย่างดี เช่น การสั่งอาหาร การซื้อสินค้า และการเดินทาง รวมไปถึงการทำความเข้าใจกับภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้ตามแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น สวนสัตว์ ศูนย์วิทยาศาสตร์ และพิพิธภัณฑ์

Error | Attaphiwat

Error

The website encountered an unexpected error. Please try again later.